爸(🕕)爸(bà )去(qù )哪了第五(wǔ )季(🍕)你最(😬)喜欢(🥃)哪个小孩
最喜欢(🥤)耳朵眼是(🚘)心(⭐)形的诶哟其实(🌒)我还是(👶)挺(❗)很(hěn )喜欢Max
neinei自节目(mù )开播后这些年(😩)来我们也可以是从每(měi )一期看见她的成长这样的成长无疑是确实(shí )的最又开(🎄)始(📨)上节目的时候neinei紧紧(jǐn )地依偎着爸(bà(🤗) )爸吴尊(zūn )去(✈)哪(🤷)里都(👷)跟着一起爸爸让人(rén )觉得她十足的(👵)没有安全(😲)感在第二(💄)(èr )期曾(📞)是因为(wéi )吴(wú )尊海(🚢)上犹疑不(🔬)定不归(💳)(guī )而(❄)伤心大哭(🌙)(kū )吴尊还曾透露出女儿(🚧)neinei并不想(😈)不(bú )参(cān )加节目(😆)的(🌤)消息
听说(🥫)后来(lái )也许(🥖)是不适应了节目的氛围她正在慢慢地完全恢复了(le )常态到现在Neinei在(zà(🍿)i )节目里(🚫)早主动和其余(🚈)小(xiǎo )朋友玩得很不错了(🎊)做(zuò )任务的(💶)时候也愿意与(🔟)爸爸(🤙)参与暂(💪)时的(🐔)分离她给了我们一种进(🚺)步(bù )很(🐲)快地的感(🚩)觉她的(😑)(de )表现展现出她现(xiàn )在已经(jīng )再次普遍(🙂)缺乏安全感了(😶)我(wǒ )们也清楚她的成长与(🐨)爸爸吴尊的教育看样子(🥔)分不开孩(⚽)子(🤯)的安全感最重(chóng )要吗吴尊用自己(😊)的(🧑)行动回答了(🔁)这些问题
总(🤵)之neinei那次哭(🏞)也(yě )不是什么毕竟(jì(♋)ng )她是个离不开(🥞)爸爸的小公举只不过是(shì )是因为吴尊前的立刻答应(😁)了neinei三个小时然后就回去但毕(bì )竟一(🐇)些临(😮)时的变动七个小时(shí(🥉) )以(👾)(yǐ )后吴(🔯)尊才出去Neinei哭(kū )只(🚧)是(shì )因为因为那一刻(kè )她丧失了安(🌴)全(💶)感
吴尊回来完(🎵)了(le )直朝neinei和max而去真心去宽慰反(fǎn )应(🦔)最莫名的neinei轻吻(🚛)了一下她的(🌤)额头又摸(🎦)了摸(🤞)她(🏴)的头发然(🌮)后再(zà(🐦)i )把她抱进(jìn )怀中
吴尊对neinei大哭(➡)接(💂)着(🕝)安抚(fǔ )接着再慢慢告(😒)诉她爸爸会永远都(🍼)在所(💇)以我你(🔐)要(🌻)勇敢因为这个neinei的安(🚵)全感更强了她更(🛑)加(jiā )清楚爸爸永(🚤)远永远都会在自己身后因(📁)此她不必抓(🦇)着(🎸)爸(🔣)爸不放是因为即使(🎯)(shǐ )她(🍫)不抓爸爸也(💿)(yě )不会走
然后(🙍)吴尊(zūn )在微(wēi )博上(shàng )又(yò(🍨)u )写了自(zì )己的心情(🐭)他觉(jiào )得很愧(📶)对neinei和max只不过(guò )他给(🌗)了他(🤲)们承诺却没(🚱)能兑现(xiàn )
后面几(jǐ )期的(🕌)neinei跟小山竹小泡(pào )芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿意过(guò )来(lái )还想跟吴尊分开(kāi )得久(🧑)一点因此在(zài )跟(gēn )别的小朋友玩的时候她既外在(💳)表现出(🤛)了(le )孩子的天真(zhēn )和(🚄)活(🐧)泼又表现出了(🚌)大(dà )姐姐(🀄)的细(xì )心体(😘)贴和担当要小编(biān )说吴尊真(zhē(🦕)n )的是一(🤶)(yī )个好爸(🤟)爸他在得到(🕡)孩(🗒)子满满的全(♎)是(🎭)的爱的同时不满足了孩子的安全感(gǎn )孩(hái )子的(de )安(🦑)全感(🛰)是(👫)非常重要(🐚)的(♑)有(🔜)时(👾)候(hò(🕡)u )孩子的哭闹不并是是没有(🦅)原(🙌)因的所以如果没有你(nǐ(💗) )见(💬)到(🖲)这里哪怕你现在有没孩子都希望你能精细(💅)入(⛲)微的(🌤)尊重(chóng )孩(💎)(hái )子(🔨)满(🤐)足的条件她的安全感
先上干货司马徽并又不是借(jiè )诸葛亮(🗃)而求(qiú )粉的照抄中国古(🛸)代再说司马(🧟)徽在当时是出(chū(💂) )名导师优秀教育(💼)(yù )工作者他(🎮)教不(🛋)出来的优秀学(🧔)生(💽)可不止一个两个哪怕也(yě )没郭(🌹)嘉不死照样(yàng )青史留名
这时候有(👪)人会来(⚫)鸡蛋里(lǐ )挑骨头说古代(🍋)文献上(🅱)并(💐)没(méi )有(👗)什么应明确说(📿)(shuō )庞(páng )统崔(cuī )州平孟公威徐元直等人是(🔄)司马(⚓)徽的学(⚪)生相反(fǎn )依据是什(🎪)么记载庞统(tǒng )与(😱)司马徽更像忘年交像朋(📷)友因为这些不(bú )作数
好吧我能说(👒)的确实是(🚺)又不(bú )是(shì )那些个网络上爆光(🚳)率高(gāo )的(🌰)(de )人冷知识嘛肯(👖)定是说媒(🤶)体(🍉)曝光率不高
先说(😖)东汉(hàn )末年的(de )蜀地(🤲)文化上(shàng )都很底子(🍗)太薄不(bú )完整与中原匹(pǐ )敌的文(🐃)人名(míng )士当时(shí )地方(💢)豪族中有政治追求(qiú )纯(chún )粹的人(rén )也会前往读书(😿)到哪里呢
北(běi )方人心浮(📐)动大量的名士(shì )逃到了襄(🐨)阳在刘表的庇护下形成(chéng )了一个荆襄学派里(lǐ(🔞) )面(♏)有精(jīng )通满雅乐的杜夔(kuí )有教授(🚤)爸爸(bà )5的(🎽)宋忠另(😑)外最擅长书法的弓术写赋的(👭)真够想学啥(shá )都有人教(🐍)
他们还独立大(⏩)队了一本(běn )书署了名刘表叫爸爸5应该要是对(🎼)(duì )五(⏳)经(jīng )的注解类似于(📤)(yú )后世朱熹编的爸爸去哪儿5都(dō(🚭)u )属于当时(shí )主流价值(zhí(🔦) )观的认(🎙)可书籍
图片无论是网络非襄阳的学业(💂)堂(😽)
襄(xiāng )阳(🆔)的大(😊)名士这么多也不(bú )能趁着啊(🤥)在襄阳城(chéng )南办个学业堂让(🧦)大(🐱)名士都去(🚂)讲讲课的(🖱)老师注意培养下一(📂)代(dài )
依(💜)据什(shí )么易经(🚌)典籍蜀地的梓潼(tóng )人尹默李(🗳)仁就游学(🔆)荆(jīng )州跟司马(mǎ )徽宋忠(🖥)学习(😹)在两(liǎng )人的传(🧓)记里(🔲)提到的老师(🐌)只(🆎)有一司马徽和宋忠(zhō(🚛)ng )二(💝)人由(📶)此可(🐍)见二人(ré(👲)n )在学(🗝)业堂(🌖)的(⏳)地位
也(yě )有五(wǔ )经章(zhāng )句古代文献南(nán )阳安众(zhòng )刘廙十岁在堂(🛁)上(shàng )的时候悄(🐵)悄的玩不专(zhuān )心听司马(mǎ )徽就摸着他的额头说孺(🖲)子孺(rú )子黄中通理宁尚且不英(🚞)译(🎰)中进来差不多(duō )意(🚿)思是小娃娃啊别玩了(🎒)你来(📲)翻(🤴)译翻译(🌆)黄中(🔕)(zhōng )通理是啥意思(sī )么
司马徽摸头会不会是这(🔭)样
读到这段的时候我奇怪为什么(🥠)会记载这件(🌿)小(🕟)事而且根本不会记载(🤞)刘廙(🍶)是(👚)要如何回答的(🤠)这件小(xiǎo )事也(yě )没反映出刘廙有多不笨我(wǒ )估(😅)记作者(⏺)写(xiě )这段是(shì )想告(gào )诉(🐪)你(🤡)刘廙(🤟)(yì(👩) )曾师司马徽师傅(🐐)领(😾)进(🍭)门修行(😷)在个(💂)人
到这里(lǐ )就完了么(🍕)不
四(🚎)书章句集注(🍔)古代文献丹扬刁玄在蜀地的时候换取了(le )一(🏓)本司马徽(😂)与刘廙论(lùn )运命历数的(🖖)小册(🏿)子(💱)弘璆图谶司马徽与刘廙之名(⛔)在(🦑)里面算(suàn )上几(💻)句(🛍)(jù )黄旗(🍁)紫盖(gài )见於东南终(zhōng )有(😊)天下(🔧)者荆扬之君(🏓)乎接(🕠)着(✔)献给自己孙(🕜)皓
孙皓人菜瘾大(🈚)顿(📮)时(shí )觉得天命在我于理跟着一(yī )大帮家眷士兵(✒)向西游行以顺(🛢)应(yī(👹)ng )天(📈)命而半(👆)路(lù(💫) )上碰到大雪天被冻死了不少人士兵饥(🚌)寒(🐊)交迫都(🌬)总觉得要是魏军过来我(💻)们就放下武器孙(🥚)皓只得悻悻而返
到(🐟)了(le )那时事(shì )来看(kàn )司马徽在当(dāng )时(🔊)的名气虽(🆚)然不(bú )小啊(👂)否(🚲)则(zé )也(😗)不(bú )况且(qiě )让(ràng )孙(🦃)皓这么(📪)大激动的
司马(mǎ )徽(huī )的教育成果(🚎)要如何不(❎)提诸葛(gě )亮庞统(😯)他们那就讲(🏽)尹李刘三人
刘廙(✖)投靠(🐡)了曹操在许昌做大官要知道当(🐤)时的中央可惜(🐢)人(rén )才济济像孟公威崔州平都没有当(📅)多(🃏)大的(de )官
曹操辟(pì(🚇) )刘廙(🦂)为丞相(🤕)掾(👁)属(🌂)(shǔ )转五官(🎳)将(📂)文(📫)学文帝登位(🏕)命刘廙(yì )通草书(shū )也是做秘书工作(zuò )的(de )胸中(zhō(🍞)ng )没有点墨(💰)水还真避开(💏)不了他旧籍(🤔)数十篇与(😇)丁仪(🎪)共论刑礼的文章(🌥)也留传于世(🖇)到最后(🔀)拜关内(😆)(nèi )侯
尹默李仁完成学业后回到自己了(🍂)蜀地刘备带大量荆(🥎)州人接管四川对(♿)那(✂)一次在(zài )荆州游学的尹默李仁也会有(yǒu )亲近感就算(suàn )他们中间有些人(rén )我还是(shì )同学呢因此尹默的(🍔)仕(🦇)途比较比较成(🥑)功了尹(🤐)默就给(🔡)(gěi )后(🐴)主(zhǔ(🚡) )刘禅(chán )讲授三国志卷四十(🐇)二(☔)足以证明其学问水平
李(lǐ )仁的儿子李譔受到李(🌠)仁和尹默的(😂)教育知识面博大是被后主刘禅的(🚌)喜爱李譔撰(zhuàn )作甚多其中(❗)三国志卷二十一有(🐽)(yǒu )部分内(nèi )容流传后世十足(🤺)的(de )蜀中大(🧙)儒
从这(zhè )三个学(xué )生而(🚓)言司(sī )马(mǎ(🌘) )徽的教(😈)(jiā(🤔)o )学(🔣)水平应当由还可以(yǐ )防杠精补一句(🏊)这里也(yě )有(yǒ(🤭)u )宋忠的功劳
要说司马徽主要教(jiāo )授什么呢(♟)(ne )看尹默的(📩)传记皆通诸经史又精通(tōng )於左氏春秋看刘廙传记(😂)司马徽说(shuō )的黄中通理出(chū(🍣) )自(zì )于易经综合来看司马徽(🎫)教授的(🕐)就是当时主流的经学那(🧛)(nà )是我们常说的(🏉)四书五经之类的
所以我司马徽并非徒有(yǒu )虚名的隐士他就是一个教授(📜)汉(hàn )代通吃学(💚)科的(🧑)老(📂)师(shī )他能(🕳)教出(🧤)这么多多有出息的学生(⭐)青史留(liú )名(🌘)都不在话下
因为司(sī )马徽(⛸)亦(🤧)是襄阳(🌹)先贤中的一(yī )员但是(shì )是十分刺目的一(yī )员
加个防杠(🈯)补丁司马徽(🏵)是颍(🔥)川人客(kè )居襄(xiā(😝)ng )阳司马(🌊)光在三国志卷(🍠)四十八中称其为襄(🥉)(xiāng )阳司(😬)马(mǎ )徽
水(shuǐ(📼) )镜庄的历(🥌)史记(jì )载我打算去查查