sss完整视频观看剧情简介
(✔)如何引(🚊)导孩子读书
我们(men )都期望我(🧞)们的孩子能(🍈)勤奋努力(🏡)只(zhī )不过都有(yǒ(🎥)u )哪些(xiē )东(🐨)西能使(🙂)孩(💬)子走(✳)上刻(kè(✂) )苦(👢)之路呢(ne )文章(🙂)从七(🤦)个方面做(🐪)了分(🌍)析论(lù(🎦)n )述(🌹)聪明理想兴趣自(🗜)信自尊责(zé )任(💙)意志每一方面(🦑)的论述具体对我们有(🈯)挺好的的启迪(🚦)作用(🆗)
懒字当头万事难勤字迎(😾)头(💾)万事易春天播种秋天(🔰)收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一定(💱)结果但不(🈺)(bú )植树(shù )就一定应该不会(huì(⏳) )结果勤奋不(🤧)一定顺(👻)利(lì )但(🤘)不勤奋就一定不(🔔)会顺(shùn )利一般人(💠)(rén )只要你努力勤奋大都会蓝(🅱)(lán )月帝国(🤞)不一般的人
人的容(🌱)貌(mào )大多一般(🐶)谁美心谁(shuí )那就(👟)是美男美女人的智力大部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天才(🤞)人(🗂)唯(wéi )有(📚)勤懒之分也没灵笨之(🐊)分高山之(🧔)宝只都属于那(nà )些敢于(yú(🤗) )攀登(🙉)之人深地之藏只(zhī )不属于(🐟)几个(😻)勇敢地挖掘之人
如(rú )果能勤于努力耕耘倒(🎪)处也有收获(🎎)只需勤于(😽)请教全(🈁)是应该有(yǒu )老师如(🥢)果能勤学善思倒处都是知识只需善(😗)于思考大街(😱)上都(❣)有问题(🕙)只要(🧣)你勤于突然(rá(✴)n )发现全是应(😁)该有(🤓)美丽的如果勤于练习(xí )写作(zuò )倒处(⏰)应(yīng )该有素材如果勤于探(🔑)索倒处都有真理
心勤就有想不(💲)完的问题体勤就有(🕢)干不(bú )完的事情多问问(🚜)题多多经经验多多学(xué )学(🙄)识多(👅)多(🧐)思思想(📑)多勤(qín )奋(fèn )莫(mò )御有(yǒu )怠惰(🌦)有可失勤奋的人(ré(🤪)n )所创(🚢)造的(💨)财富你的懒(lǎn )惰的人撒落(luò )财富(fù )
古今中外关与勤奋的经典名言(yán )成万上亿条其(qí )中(zhō(➕)ng )的(de )许多(duō )大家(🎗)都耳熟能详此处(chù )我(😹)就再次累述了上边所述是笔者对勤奋(🐵)(fèn )重要(yà(🐕)o )性(🧚)的一些(xiē )不认(⏯)识和感言(yán )
勤奋是(🐁)(shì )如此地地(dì )不重要呀可就在(👠)这每个家庭都十分如此重视教育更加(⏬)舍(shě )不(🤑)得在教育(yù )上投资(zī )什么的今天(🤭)许(🍷)多孩(🚲)子却不知道勤奋刻苦(kǔ )地学习这令孩子的家长更加无可(kě(🍭) )奈何和头疼起(🙀)来(🐃)那就什么可使孩子相当(dāng )踏实努力地怎么学习(🈸)呢
一(🙎)聪明(míng )使孩(🥕)子努力(lì )勤奋
无知的人(rén )完全相信(xìn )天(🆚)才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🐩)逸聪明(🦇)的(de )人努(nǔ )力再努力勤(🍶)奋唯(wéi )一聪明的(🐥)人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦努力之人
因为他(💷)们自然也知道念书自学(xué(🚶) )和勤奋努力(🏀)的重要性大(👨)家可能会经常会听到这样的(👣)话我的孩子(zǐ )尤其(🛬)聪明是还不知道自(😷)学到(✋)底勤奋努力当我听(🛌)着(🍟)这样的话时心里在(🔪)想你的(de )孩子并(🛀)非聪明反(fǎn )而一个(🦄)十足的小傻(🌆)瓜(💂)
为啥(🔚)呢(💈)读书好去学(🐐)习(🎉)勤奋(fèn )努力的重(❎)要性举(jǔ )世皆知(zhī )麻(💜)(má(🛡) )烦问下它们的名言警句名人故(🔖)事(shì )屈指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而(🎑)不干正事(💬)很贪(🔙)玩贪耍实在是浪费(🐹)比金(jīn )银珠宝(🤑)(bǎo )还得(📤)珍贵的物品得多(duō )的即将到手时间的人能(né(🖤)ng )说是笨的吗
我其实智商高不不等(děng )于(🕣)聪明(míng )当然也(💲)知道(dào )读书好自学(xué )和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是完全(💀)精(🗯)明之(😟)(zhī )人(💑)我们做家(🉐)长(zhǎ(👙)ng )的(🍃)估计(jì )神智地(🛫)知(zhī )道这一点要对(🏳)孩子(♓)接受(shò(😈)u )有效的(❄)聪明教育使我(⛎)们的孩(hái )子真正地聪(🍖)明(míng )站了(le )起来仅有让孩(🤝)子(🛩)完全了(🚶)解到(dào )了(le )学习和勤奋刻苦的重要(🥞)性他(tā(🤢) )们(🚧)才会(huì )唯一热爱学习(🦄)真正去努(👏)力勤(💛)奋
二理想使孩子刻(kè )苦(👳)
理(👢)想是麻烦问下(🛒)未(🕯)来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比(bǐ )的智力精力体(🤖)力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火(huǒ )点燃了其(✴)(qí(🔃) )狂暴(bào )出(⛸)去(🏜)的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有(🍎)一个人有(yǒu )了(le )远大的理想(🦑)他就会甚(⛹)至于我们的(🍭)理(🔮)(lǐ )想永不(👐)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏(bó )奋(fèn )斗甚至连为之甘愿(🔉)牺(📲)牲生命(mì(⏱)ng )也(📞)奋不(bú )顾身在(⏪)所不辞这(🔼)些模(👠)范(fàn )人物英雄(🧙)人物应该是最是是的例子
据我远(📇)处观察(👋)(chá(⛲) )小学生就有理想的(👈)差(🍾)不多中学生中的一些人巳经(jīng )有了实现(🏷)理想的(🚬)意(❤)识(shí(🕷) )大学生则许多人最终(📧)确立了未(🕊)来的(de )奋斗目(🅰)(mù(🌵) )标
作为家长要及时(shí )并且小孩(🏏)健康的理(lǐ )想教育让孩子尽快地占(zhàn )据(jù )远大理想多(duō )么伟大的理想才能产(🕶)生钢铁般的意(🔕)志斯(🤹)大林一个人的目(mù )标(🕧)越新亚他的潜力(lì )就可以发挥得越大高尔(ěr )基那些经典的至理名(🏯)言都(🎂)深含理想使人勤奋刻(kè )苦(kǔ )之(🏬)意
三兴趣使孩子努(🔥)力勤奋(fèn )
兴(🛎)趣是一个(gè )人对某事(🤼)的热(rè )爱心(💢)里其实(shí )理想是人(🥊)们刻苦(kǔ(💷) )努力的借(😑)用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大(➗)力量是兴趣牛顿道尔顿导(😕)致痴迷于(🏙)物理学一辈子(zǐ(🌚) )不结(🌛)婚了(⏫)而为科(🎹)学事业拼搏奋斗了(👲)(le )一生一个(🔽)(gè(🥤) )人拥有了物理学之(📅)父一(🖼)个人拥有了化学之父
爱(🥩)因(yī(🏩)n )斯坦(tǎn )由于对(🔰)罗盘(🔩)的不解(jiě )长(zhǎng )长地爱上了(le )了物(🏻)(wù )理学为科学事业踏实(🧢)努力地探索了一(👃)生曾经的(🥐)继牛顿(dùn )之前最崇高的物(wù )理学家一些痴迷于网络游(🤟)戏的孩子这些痴迷(😱)于(🛀)打牌的成(🔵)年人都是(🐓)(shì )兴趣的(de )巨型力量在催使着他们但是那是(🕉)很高级的害人(🕊)兴趣罢了
每一个(gè )孩子一我属兔就有一个很不(bú(📏) )错的心(💈)里品质好奇(qí )心它是(🤩)(shì )产生(🦀)兴趣的前提因此(😘)我们要有意识(🎹)地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩子(zǐ )的这一优(🛋)越(🥏)的自然条(tiá(❣)o )件心理品(pǐn )质使他们才(👓)(cái )能产生(shē(⛏)ng )对(🤓)现代科(🏀)学对去(qù(🌎) )学习对发明创造等的浓(🥅)厚(🥩)兴趣
兴趣分两种(zhǒ(⛴)ng )一种是真接兴趣(qù )一种(📺)是利(🌀)用兴趣事物本身(shēn )饶有兴(🥍)致而紊(🔊)乱的兴(xìng )趣称之为(🏿)直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形态如(rú )游(🌽)戏影起的兴趣
建立(🤲)起(⬅)在(📵)对事物重要性的深刻认(🕤)(rèn )识基(jī )础高台之(🍌)上而有一(🚫)种的(🤩)(de )兴趣(🌬)称之为利用兴趣儿童对(⛓)事(shì )物的兴(🔠)趣大多不属于(yú )直接兴(xìng )趣(👕)成(🥧)人对(duì )事物的兴趣大多数(🚞)都属于借用兴趣(🧔)
的(🕹)原因间接兴趣组建在对(duì )事物重要(🏨)性(👈)的深刻认识基础之上所以我它(🔔)比直接兴趣稳定不持久也比(bǐ )前者更(gèng )重(🐝)要
我们应当(⛱)据孩子(😪)的(de )年龄早日地(dì )放出他们对怎么(👏)学习的兴趣(qù )儿(ér )童期要多外在表(🍞)现去学习对象的趣味性以(🌫)催发他(🅰)们的(👍)就(🥩)兴(🚣)趣(🍤)青少年期要(🛡)多(🥔)影像展示学(xué )习(xí )对(📇)(duì )象的(de )重要性(🎵)放出(chū )他们的主(zhǔ )动兴趣兴(🎼)趣有(yǒu )着极(jí(❣) )为(❗)(wéi )强大的推动力(🏟)你若放(🚊)出起了(🐀)孩(🙌)子对自学的浓重兴趣你是(🎭)不想(xiǎng )让他(tā )们(men )勤奋努(🧐)力去学习(xí )都(dōu )不(🌷)行的话(♏)
四(👑)自信心使孩子勤奋刻(kè )苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完(🔊)成的人(rén )才会(huì )去(🏦)努力勤奋自卑(bēi )心(💱)理(lǐ )极为严(yán )重事事对(⏬)自己不绝(🚍)对(duì )的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力(🤖)再努(nǔ )力吗自信使人刻苦(🌒)(kǔ )勤奋使(🏴)(shǐ )人成功(✌)(gōng )成(🐶)功使(shǐ )人更加(jiā(😧) )自信(xìn )越来越(🌮)的自信使(shǐ(😉) )人非(🎿)常努力(lì(🍃) )勤奋(fè(🔒)n )
这那(🔝)就是自傲(🐃)与勤(❎)奋的囊(🎐)腺(🚉)(xiàn )瘤(liú(🥥) )互动(dòng )与良(liáng )性循环(💌)也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只(😵)要把孩子们约束(🕴)到这种良(🏄)性循环(huán )中去了他们(📖)自然变会太地努(nǔ )力勤奋
没(〽)的家长经常人前或人后把你(✖)咋这么说笨这两句(🍻)话挂在(zài )嘴边这样的家(🤐)长他(tā )们的(de )孩子应(yīng )该是个聪明娃也要(⬇)(yào )被(⚾)他们说成小笨瓜(😒)善于(🤠)观察发现(xiàn )孩子(🔣)的闪(shǎn )光点多安慰(🚂)和(🐩)鼓励少(shǎo )指责应该是为了使他(tā )们有成应该是(shì )是为培(péi )养孩子的自(zì )信心
越有自(📆)信越易完成越最终就越(🚎)强大的自(🛡)信这是自信与成功了(👗)的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(🍋)循环(🤹)这个可以称之为自信成功(👣)循环(🥓)
是没有这个自信成功小循(💖)环的实现上述自(zì )信(⏬)勤奋之大循环就应该不会实现程序(xù(📺) )我们做(🐣)家长的(🐗)一定(dìng )要把孩子引到这些循(📛)环中去(🏚)假如(😇)让(🎵)孩子进入到了自(⛏)(zì )卑心(xī(🕦)n )理(🏃)失败(🧛)的话自卑之(🎆)恶(📳)(è )性(🎚)循环洞(😃)府之中(🏩)那孩子势(shì )必会越加自卑感厌学你(nǐ )的(de )懒(lǎ(🐦)n )惰
五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋
人(🕎)人应该(📟)有自(🕉)尊(🐉)心那(nà )是年幼的孩子(zǐ )也是这(🍻)等(⛅)所以我我们在人格上一定要把(🈚)孩子(zǐ )当(😍)大人(ré(🔸)n )来看待要(🚙)像尊敬大人一样谦(qiān )让他们以(🚕)完全(quá(🔋)n )保护他们(🥀)的(de )自尊心小学生(🚌)一般不可能有一种远(⚪)大的理想(xiǎ(🈲)ng )其怎么学习动(🐗)力(🌼)比较多(duō )应(🦕)该是自尊心在起作(🤦)用
是(🎮)因为学习那样(🎏)最好老(lǎo )师(⏺)就是喜欢(🤮)家长很不待(dài )见同学高看自尊(🛰)(zūn )心就(🐏)换取了(🗓)比较(💗)大(dà )满(📢)足人一旦失去了自尊(zūn )心死不(🐵)悔(huǐ )改别了(le )脸皮就失(shī(📔) )去了(le )了教育的(de )前提就死(🏉)去了积极上进(jì(👉)n )勤奋努力的动力所以才我们一(🤴)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(yào )在(☔)此前提下得以为原(yuán )则对孩子并(✂)且(😙)教育
例如(🐷)多(🙄)公(🔍)开(kāi )表扬少严厉批评人(⏸)前(qián )且(qiě(🍝) )不说孩子笨不学年轻不(🈂)懂事等身上有伤孩子自(📊)尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动(😾)(dòng )就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(😓)是太也没一点(😬)教育知识和水(shuǐ )平了要想现代教育好(hǎo )孩子(☝)欲得教(➿)育好自己(jǐ(🅱) )
六责任心使人勤奋
责(zé )任心(🔀)又(📔)叫责任感(💱)是(🅰)指(🚴)人们(🍠)特别要求自己做好应该(🐽)是承担部分的事情(🤶)的(Ⓜ)自(🌊)觉心理(lǐ )意(yì )识责任心(xīn )强的人会(⚓)对(duì )自己所畜牧(🤱)兽医相关专业的事(shì )所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(🎙)努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们(🐽)(men )应(🥑)迟(chí )些对孩子们(men )参与(🌟)责任(🏾)心教(😦)育让他们很清楚另外学生就肯定也(🐼)(yě )可以说前(🤑)(qiá(😷)n )提是踏(🍤)实努力(lì(🚨) )地学习(🌶)且好好(🏝)学习天天向(🆚)上(shàng )才(♑)是(🔶)孩子就应该(👺)要尽(🎑)一切所(suǒ )能地(🎱)(dì )多体谅父母为(💕)(wé(🏒)i )父母(🔯)分担(🏼)忧(🚾)愁为(🦓)父母(😴)争(🈹)口(🥣)(kǒu )气让父母(🍰)为(wéi )自(🐯)己突然感到无(🎺)比(bǐ )自豪这对孩子的勤(🧕)奋努(🀄)力很有帮助
穷人的孩子因此(🎴)早大(🐒)东(dōng )家应该(gāi )是的原(🕺)因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母(☕)分担家庭责任这(zhè )无形中就培养(yǎng )训练了他(😲)(tā )们(🐘)的(de )责(🦋)任心少年强则国家强少年智则(⏭)(zé )国家智若让孩子清(💤)楚(🤴)国家(🏠)对他(😏)们所牵挂的殷切的期望(🆒)(wàng )而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子(🗨)的勤奋努力(🔏)再(zài )产(⏺)生无穷尽的力(😥)量(liàng )
七意志力使孩(🔷)(hái )子努(nǔ )力勤奋
做任何(🛍)事都并非一帆(💦)风顺的若(🚺)做得最拔尖(jiān )更(gèng )是会遇到了(le )很多艰难险阻因而一(🛺)件事情要想勤奋努(🤙)(nǔ )力地(🍪)一直做继(🐂)续必须得有十分顽强的(de )意志要(😁)不然就不会(🚯)去勤奋去努(🤥)力也没(👿)恒心和毅力必是意志不(bú )坚(🌐)强的表现也不(🖱)勤奋的表(🦓)现(xiàn )
谁(shuí(➰) )又能真正勤奋刻(🗂)苦的(de )人会三分钟热血吗许多(⛄)人那种(😦)渴(kě )望子孙兴旺(wà(🥑)ng )却(🔨)(què )不打算六根(🏕)清净地生(🍩)活生活许多人一种渴(kě )望成功却不想勤(qín )奋(🗑)刻(🔵)(kè(🔔) )苦刻(🔀)难(😰)(nán )地(dì(❓) )努力只思很努力并不想结(🎳)果并(bìng )不一定会有好的结果只思结(🛋)果并不想(📏)努力而不会有坏的结果
贫家子弟因此(👶)多良才(🔣)(cá(🛌)i )那就(jiù )是的原因他们(men )的困顿家境慢(🛃)慢的地(👥)锻炼身体(😲)了(✅)他们(men )的意(👼)(yì )志系统优(yō(🔛)u )化了(🗨)他(🏯)们的性格(gé )同(tóng )时也(yě )造(zào )就了他(☔)们自强(👟)自(🐊)立发愤图(🚦)强变则通的(😽)努力进取向上(🐋)的精神(🈚)
我(wǒ )们县里北部(🗻)地少人多办厂做生意赚钱的(📺)人很(hěn )多因为(🤼)北半县家(👙)庭的(🤔)经济(🍙)状(🦏)况比(👸)南半县好众多南半县(🏼)家(📯)庭的孩子(🅱)土里(lǐ )刨食汗(🏂)滴禾下土地也在帮大人干繁(🕦)重农活的时候(👢)(hòu )北半县(xiàn )家庭(⛅)的(de )大部分(fèn )孩子(😞)则正在(👡)空调屋里打电脑(🏍)玩(wán )游戏(xì )呢(😡)
繁重的农活历练了他们的意(🆔)志坚强的(de )毅力使他们(men )也(yě )能刻苦地怎么(🌅)学习因此每年考到(🍟)重点高中的初(🔚)中生考(🛺)进大(🍸)学本科的(✝)高中生百分之八十是南半县家庭的孩(🤭)子
女儿上高中时(🥢)距(📩)家(🗽)每年中秋周末(mò(🔩) )我都要骑山地车去(🥦)(qù(🙊) )接她我玄阴门做了调查后发现(xiàn )到大多数自(🖤)行车接送或自(👭)己骑单(💖)车来回的孩(⛴)子学习成绩基本(běn )都(🌨)(dōu )好一点或很(⛳)不(⏱)错凡是小轿车接(jiē )送的(🕹)孩子(🏣)学习成(🎞)绩基本都相对(🔤)不(bú )好或特差
不超过两个例子在一定程度上说明了一贫(🐊)家子弟多人杰纨绔子弟少(🎊)伟男二仙官(guān )降大任于(🤷)(yú )斯(🎹)人也必先苦其心(🍤)志劳其筋(🍻)骨空乏(fá(🕶) )其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所(🤶)为所以动心忍性曾益其所不(🔚)(bú )能
现在大力提倡的(👃)困苦(kǔ(🎲) )教(jiāo )育是是(💯)为磨练孩子们的意志所以(yǐ )我们要有(yǒu )意识给孩(🤼)子分配(pèi )较重的家庭(🔥)任务让他们去拼(🍡)命干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参加异(🏎)常艰苦(⏫)(kǔ )的社会实践活动去锻炼(liàn )多自己(jǐ )在(🧝)家事事(👺)照顾在(zài )外事事担忧太舍不得孩(hái )子应该是(shì )娇惯孩子要知(🥁)道红方印如杀(shā )子
不勤奋努(nǔ )力的(⤵)孩(há(🥋)i )子(🥝)又(🌼)或者(👒)(zhě )是小(🚒)傻瓜或者(zhě(🗝) )导致(zhì )也没远大(dà )的(🍉)抱(🤫)负又或者对学习内(🎊)容(róng )不比较感兴趣又或者是而自尊心自(🏟)信心责任心(😓)不强(qiá(💥)ng )又或者是(shì )导致意志力薄弱
要想使他们相当(📄)踏(✖)实(shí )努(nǔ )力地学(xué )我们做家长(zhǎng )的就必(bì )须(🔚)使孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么(me )学习的(de )重要性(📭)拥有(yǒu )远(🔀)大(🐫)的理(📒)想(📳)对学出现弥漫的兴趣有相对较(jiào )大(🌂)的自信(🍒)心自尊心责任心有(🔭)刻苦专研的坚(🎤)强意志祝(📈)每一个家长都是一个(🔰)能够精明的(⛄)孩子盼(pàn )每一个孩子(🆑)都能相当刻苦努力地去(🎯)学习
猜你喜欢