• 1你眼中的父(🧡)亲是什么样的(🕺)
• 2孩(hái )子遇到事情父亲(🔓)永远都是责怪他是什么

1你(✡)眼中(👓)的(💟)父(🍄)亲是什么样(💪)的

我眼中(zhōng )的父(fù )亲是什么东(dōng )西样的

他为人正直善良温和(🎽)待人(ré(🕊)n )宽容大(dà(🤢) )度(🍔)工作(zuò )上敬业爱岗(🌝)对母亲恩爱非常对(👲)儿女(nǚ )关怀慈爱有(yǒu )担当有责任(rèn )心是我(wǒ(🔹) )们心中最完美(měi )的艺术品父亲(qīn )

2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他是什么

爸爸这(zhè )是我这一次(🤹)考试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔(🔝)壁(bì )的小(🌤)明每(🚵)次都(🈴)拿第一

爸(bà )爸我(📁)刚才摔了一跤(👇)

你(🍝)怎(🚪)摸那就笨连走路都不会(huì )

很熟(🗼)悉(🎴)的(👙)场景(😰)有没在多数人的印(🔩)象中(🐈)有(yǒu )一种(zhǒng )家庭(🎁)教育叫你(♉)什么(me )都不行(🦈)的话别人家孩子永远不会杰出(🅰)的

为什么(me )有些家长偏向于责怪孩(😭)子而(🎂)不(😭)是鼓(💘)励孩子可能他(tā )们小(🏆)时候(hòu )就是这过来(🍦)的

心(xī(💔)n )理学(xué )上说原生家庭(tíng )对一个人的(de )影响(xiǎng )是不知不觉(➕)中(zhō(🏔)ng )的因此几(🔍)百年而宏阔(💋)的当我们一声(♏)啼(👾)哭的那一刻起就终归了我们(🧓)要与原生家庭才能产生许多(🚖)牵绊(🌄)这种牵(🕤)绊(🦅)从我们(😜)出母胎的那一刻就(📉)也(🗡)结(♌)束

在(👔)我们慢慢(🚉)的(de )的成长过程(🍿)中我(💉)们简单的方法是从(🧙)养(yǎng )育好(hǎo )者身上(⛴)悟出(chū )了(le )要如何说话(huà )如何处理事情该(⛩)如何遇上社会如何能跟他如(rú )果没有说一个孩(há(🔌)i )子从(👾)小到大就在一种打击之式教育(🛳)的家庭环境(🥝)中生命成长(zhǎng )假如他自己也认同这些(⛵)教育(yù )那就(jiù )成年(🖐)那以(👐)后100的会应(👔)用(🏬)(yòng )方法(fǎ(✋) )到自(🈚)己(🎗)的(de )子女(🌓)教育上如果不是他(🧛)自己不(👞)认同而且不停地的全盘肯(💓)定自(😛)己(🤰)的养(🥧)大(🔫)者(zhě )那你这种(zhǒng )完(🎗)全否定(dìng )就会像自我(wǒ )责备一般让他牢牢地记好自己最(🎀)不喜欢的生养者的言行(👴)并渐渐反展成自己(jǐ )最不(bú )不喜欢的样子而这两种情况(kuà(🤷)ng )下教育(🏠)出的孩子成年完了他(tā )对孩子通过绝(jué )对(duì )否定式教育的可(🔶)能性(xìng )是的很大的(👦)

所(⬆)以(💤)在日常(💼)(cháng )教育孩子的过程中待人(🔓)接物与(yǔ )人相处(chù )随时(💘)(shí(👸) )觉察(🌙)到自己的(de )言行可以指导发(fā )现自己是否是被了无论是(shì )原(🏜)生家(jiā )庭的不良影响如(rú )果没有才(✊)发(✋)现了分(🎯)析试图换个角度看看问题慢慢(🔶)改变自己的性(🎧)格

在我们的社会文化中(zhōng )不少(shǎ(✴)o )家(🔑)长误解(🎌)了激将法的(⛎)正确(què )打开

谦受益谦受益这句话(huà )大家都很熟(shú )悉(xī )不少家(😤)长考虑到担(dān )心(😗)那夸(kuā )奖(🔢)会(🌝)使孩子自满踏步(🍫)(bù )不(bú(🏓) )前索(suǒ )性中选择不夸赞孩子而是(🕸)(shì(🏷) )拿(🧦)别人家的孩子作比较(🐦)好或者是(🐤)质疑自(🧐)(zì )家孩子的(🀄)(de )努力的或是吹毛求疵(🔨)(cī )也可以是一脸严(yán )肃最好不要高傲有(😔)一(yī )些家长似(😏)乎(hū )从来没(🧠)有想到(💴)过正面估计(jì )自家孩子吝啬(🌖)于公(gōng )开(kāi )表扬孩子并变着法儿(😎)激将法

说白激将(🐀)法那是凭(pí(😫)ng )借人(😠)的自尊(zū(👺)n )心和逆(🕞)(nì )反(🐐)心理有利的一面(🦐)以刺激(🎥)的(🐲)搅(🤽)起其不(🆘)服输的情(➿)绪(xù )将其潜能发挥出来不(📩)(bú )出来最(🗼)终达到(dào )达到别样的的(de )去(🔼)说服效(xiào )果(guǒ )但这(zhè )样的方法的(🎬)应(yīng )用是要(yà(🥍)o )看对(🛷)象环境和条件的(✂)因(🐢)此(😊)要(yào )注意(🚞)掌握分寸肯定不(🏂)能操之(🐎)过急也没法过缓不然会能够(gòu )得到而是的结果(🚃)

不少(🍗)家(jiā )长我(wǒ )以(🔢)为激(🚙)将法是一直否(fǒu )定(dìng )孩子以提升强烈的刺激他(tā(🔇) )的目(⬛)的但他这种一(📁)直(🎩)绝对否定的教(📝)育更准确的说是一种打击之式教育不仅不(🌄)一定能燃(🎛)(rán )起孩子的(de )斗志(🅿)还肯定使孩子到那(🆗)时变得异(yì )常很(🥅)自卑感(gǎn )没了(🚞)(le )斗志(zhì )还会影响(🍕)亲子关系相当严(yán )重的肯定可能导(dǎo )致孩子心理扭曲起来(lá(♟)i )

对(duì )孩(👔)子(🚷)建(🎃)议使用(🤚)激将法前提(🥧)是家长曾经大肆表扬(🌖)过(⚪)孩子当然过(guò )孩子也(👴)就是说肯定和受(shòu )到刺激双管齐下(⛩)才能能(néng )够(⌚)(gò(🥉)u )起(💍)到作(🗃)用

有(yǒu )时候(⏹)可能是恨铁(tiě )不成钢也可(🥁)(kě )能是对孩子期望值太(🚄)高却不了(le )解孩子的(🧣)实际能力还有可能是(shì )虚荣(🌚)心太重(chóng )

望女(🏯)成凤望子成(🥁)龙望女成凤是很多家长(🎷)的真实想法(🥒)(fǎ )但并也(yě )不是(😃)全部的家(🖋)长都很自己的孩子(🐛)(zǐ )大部分(👉)的而且(qiě )忙碌不堪自己的工作缺乏沟(gō(🚽)u )通也可(kě(🔑) )以自己小时候有曾经的未基于的愿(🐲)望将孩子其为自己(🎢)的(🈲)私有财产(🌅)理想(👖)的继承者而对(duì )孩子(🏖)抱(🤒)(bào )有(🌨)极大的期望甚至连有点过于(yú )理想(👺)化但他他(tā(🔻) )们(🙍)却没(🐟)真正的自己的孩(hái )子

举个例子现在很多家长望着别人(💼)家给孩子报课后兴趣班就跟(💁)了瞎报(🎄)今天(🥢)学(🏮)钢琴明天学舞蹈后天学(xué )画画大后天学(🖱)计算(suàn )机把孩子(🅾)搞(gǎ(🍏)o )得比成年人还忙(😼)却从来还不知道孩子的兴趣(🙂)在哪里孩子的(de )特(👶)长(🖋)是什么随(💷)后(⛽)当自己给(gěi )孩(⛽)子安排(pái )了一切孩(hái )子(⬜)却也没给他(tā )相(xiàng )应的期望回(❤)(huí )馈很是失望只好对(😦)孩子特殊批评(🍉)

在一些情(💣)况下家长们比较(🗒)喜(xǐ )欢(🍈)互相攀比而且两家孩子所有人而(ér )且不喜(🛏)欢比成绩比奖(🌚)项各种暗暗对(⬛)着(🤫)干(gàn )有是家长总觉得自家(🤵)孩子比当(dāng )然了别(🎀)人家(jiā(❌) )的是给他丢份(fèn )随后(➗)对(➡)孩子(🛑)没好(💊)脸色(🚹)

虚(xū )荣心有时候真的是亲子关系(🏸)的一大(🧚)(dà )杀(shā )手是孩(hái )子成(🔅)长路(🤮)上的绊脚(jiǎo )石

以下几种特殊情(🅾)(qíng )况(kuàng )家长也会一直责骂孩子

第(🚓)一种(zhǒng )重男轻女思(🎪)(sī )想

你说起重男轻女的观(🉐)念罪魁(kuí(🖤) )祸首应该是明(💾)清时期断章取义程朱理(🌍)学的人(👤)而他们的病态不自信拼命地联手打压女性(💑)造成(🕥)了今天的局面虽说只有(🎺)几百年的历史不过要(yào )去除那些封建余毒(💰)并不是这样的话太容易这就(👠)倒(✈)致了一(yī )些女性从小(😎)(xiǎo )到大在家(jiā )庭里不招人待(dài )见(jiàn )论什么(🥘)做的(🛢)好应该不好(hǎo )永(yǒng )远全(❄)是受窝囊气的(🤘)那一个

第(🐒)二种窝里横(héng )

有(yǒu )所(👧)(suǒ(🎐) )谓的窝里横(🕢)最简单说(🦈)应该(gā(🚓)i )是(🤮)(shì )对着(🐻)外人一脸笑(🛎)容(🏃)对(🏣)着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少自卑(🐂)心(xī(😴)n )理的心能力也不是什么很强但是又不(💨)(bú )不会愿意遇到(dào )自己的缺点(🎒)随后(🗝)对(duì )着外人(🏃)传(🌇)(chuán )送讨好卖乖(🤓)人格模(🎯)式希冀完成任务外人的(🎹)(de )肯定对(🦋)(duì(🏺) )着家人启动霸道模(mó )式反正又(yòu )是想(🗯)完成任务家人的肯定但拉(lā )不下面子他们最幻术系的一(⏭)点就是把在外(wài )面的(😟)气带(🕜)到家里来(lái )撒弄得全家不(bú )祝(🎄)生活

第三(⏬)种偏(piān )执型(🗻)人(⚾)格障(📏)碍

偏执(zhí )型人格障(zhàng )碍患者(🔒)的原(yuá(🍥)n )因在(zài )成长过程中(zhōng )遭遇了(🌩)众多批评全盘肯定辱(rǔ )骂吹毛(🏹)求疵还没(méi )有得到及时和(🍰)(hé )对的的心理疏导致(zhì )使当他们成年那以(yǐ )后家里人需(🐎)要(😇)(yào )听自己的否则那就是不忠就是背叛过即便你是好(hǎo )意提醒他们(🎇)也会其为是对自己的敌(🚷)意但(🕝)是把事情闹大弄得(dé )尽人皆知而他(💠)(tā )们在教育(yù )子(zǐ )女(nǚ )方面最经常做(♑)的是在子女(⛲)身上反(👱)复重(🤩)复(🧚)自己小时(🍇)候的遭遇(🥘)拼命(mìng )地否定打(⚡)击

上述事项几种可能不管(🌳)是(shì )哪(nǎ )一种对(🤺)子女心理成长都(⛓)更为很不利(🏆)不可否认有是家(🎑)长是是(🥟)因为好意(🤑)但(🏿)(dàn )是长时(🔆)刻在打击(💤)式教(jiāo )育下(🕘)成长的孩子(🍛)会(huì(🍀) )出现相(🐉)当(dāng )严重的(de )自卑感有的可能(💬)心理扭曲(🐳)甚至还患抑郁症(zhèng )偏执型人格障碍等

这对(🎩)常(🔵)期处于这样的(💙)环境下(xià )的孩(🏇)子(🍩)只能说(🦆)学(🏸)(xué )会(🐻)了(🛌)自己疏导情绪或找朋(🥑)(péng )友倾诉渐渐地释(🌗)放者(🛋)不良情(♉)绪也也可以试着从另一个(🔹)(gè )角度去表述(shù )要知道些父母的(🚉)出(chū(📄) )发点(diǎn )是好的只(🗒)是方法不对

以上(🏪)是我的回答如果不是您另外那些疑问感谢下方评(🙌)论区私(📷)信给我(🏮)共(🤩)同(tóng )探(🖊)讨

这里是心理咨询师里(lǐ )外雅堂码字易(🤫)为假如(rú )您质疑我的观点请(🛴)点个在看如果没有我(wǒ )的回(huí )答对(🏋)您和您的朋友有(🛫)帮助请点赞(🚚)和评论(lùn )给他(🏯)们谢谢啊